Quelles alliances pour relever les défis ?
Enfants, adolescents, familles et associations, tous partenaires
Mardi 24 mars 2026
Foyer de l’Âme, 7 bis rue du Pasteur Wagner 75011 Paris
Dans un contexte où les défis éducatifs et sociaux se complexifient, la question des alliances entre les différents acteurs – enfants, adolescents, familles, professionnels et associations – devient centrale. Comment refonder le travail éducatif et social ? Comment impliquer les parents et donner la parole aux enfants ? Autant de questions au cœur de la journée d’étude organisée le mardi 24 mars 2026, de 9h30 à 16h30, au Foyer de l’Âme.
Une journée pour repenser les partenariats
Cette rencontre, riche en interventions et en ateliers pratiques, a réuni des experts reconnus pour échanger sur les nouvelles formes de collaboration indispensables à l’accompagnement des jeunes et des familles. L’objectif : créer des synergies durables afin de répondre aux enjeux de la protection de l’enfance, de l’éducation et de l’inclusion sociale.
Ouverture de la journée avec Roland Janvier, docteur en sciences de l’information et de la communication, chercheur en travail social et président de la commission Uniopss « modèle social des associations ».
Interventions de
- - Michel Boutanquoi, docteur en sciences de l’éducation, éducateur spécialisé de formation et professeur émérite de psychologie.
- - Charlotte Brosse Barral, pasteur.
Voir le replay des interventions
Pourquoi parler d’alliances ? Quelques éléments sur le programme :
1. Refonder le travail éducatif et social
Roland Janvier souligne l’importance de repenser les modèles traditionnels pour intégrer davantage de coopération entre les acteurs. Dans un monde en mutation, les réponses isolées ne suffisent plus : il faut construire des ponts entre les institutions, les familles et les jeunes eux-mêmes.
2. Impliquer les parents : un changement de regard
Michel Boutanquoi aborde la nécessité de transformer la relation avec les parents, pour qu'ils deviennent des partenaires à part entière. Comment passer d’une logique de contrôle à une logique de co-construction ?
3. Donner la parole aux enfants
Un atelier animé par Repair 75 met l’accent sur l’écoute active des enfants et des adolescents, trop souvent exclus des décisions qui les concernent. Leur parole, lorsqu’elle est entendue, est un levier puissant pour des solutions adaptées et durables.
4. Fédérer les équipes pour plus de sens
Les Apprentis d’Auteuil partagent leurs expériences sur la manière de mobiliser les équipes autour de projets communs, en redonnant du sens à leur action au quotidien.
5. Créer un CVS en MECS
L'Agence Nationale des Solidarités Actives donne des clées pour répondre à cette récente obligation réglementaire
Une journée pour :
- - Professionnels du social et de l’éducation (éducateurs, travailleurs sociaux, enseignants…)
- - Responsables et bénévoles associatifs,
- - Familles et parents souhaitant s’impliquer dans les dispositifs d’accompagnement
- - Étudiants et chercheurs en sciences sociales, éducation ou psychologie
